图5：课外知识延伸4、如果遇到不会的习题，不要气馁，第二天继续听老师讲课，如果老师讲过之后，可以解答出来，算是达到知识“合格”的标准
一、掌握预习的黄金时间，这个时间段预习的效果最好
1、世上有一句话：叫作一日之计在于晨。比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。每一天早上要珍惜起来，正确合理地使用早晨的时间。
2、对于学生而言，早晨的时间非常重要，早晨适合读书和背诵文科类知识，不是复习数学的最佳时间，复习数学需要理解，理解数学知识比记忆数学知识更加重要，因此不建议学生早晨的时候起来匆忙地预习数学。
3、什么时间预习数学最好呢？一般认为晚上的时间比较好。经过一天忙碌地学习，晚上人的心开始慢慢安静，可以静下心来看书。晚上预习数学的黄金时间在晚上七点至八点。这个时间段最容易进入状态，理解能力也是比较好的时间段。图2：预习功课
4、对于小学生来说，需要逐步提升对数学课本知识的理解。到初中和高中后理解课本知识成为预习的重点。预习切忌走马观花，不能说走马观花一无是处，只是走马观花没有理解课本的数学知识，顶多有一点了解，有一点印象。
二、预习的方法非常重要，要学会通览全篇数学知识
1、刚才粗略地提到预习的方法，就是要理解课本知识，下面详细地讲解如何预习数学课本知识，要预习数学课本知识，必须要了解数学的特点。数学这门课和语文和英语不同，语文和英语要背诵的多，知识点比较机械，要背诵和记忆的比较多。而数学侧重理解或记忆。
2、初中学生和高中学生要重视数学课本，预习课本知识，尤其到初二之后，数学知识点明显变多，变难。就拿一次函数和二次函数来说，虽然课本知识点不多，但是变化无穷，因此必须要熟练掌握课本知识。图3：课本知识
3、怎么掌握课本知识呢？从预习开始，一般来说，预习课本知识的印象甚至比上课的印象更加深刻，根据我个人的学习经验来说，如果我提前预习过，上数学课的时候一听就懂，而且印象深刻的很，如果没有预习，也能听懂，但是理解都不够透彻。
4、数学课本的结构大概分三部分，第一部分是介绍概念，第二部分是解析概念，第三部分是讲解概念的注意事项或者解答例题。虽然现在的数学课本的编辑比以前的课本更富趣味性和知识性，但是基本的要素都存在。
5、预习数学课本的时候，第一遍要一个字一个字地读，心里要安静，读第二遍的时候可以粗略地读。建议预习时间控制在20分钟左右。图4：安静学习
三、尝试做课后习题，可以检阅自己学习的效果
1、一般来说，预习课本之后，不要求解答课后习题，直接进入其它学习环节就可以。可是本人为何建议学生解答课后习题呢？目的就是检阅学生是否已经明白课本知识，任何知识要达到一看就懂，这种可能性很小。
2、在一本书上看到某位数学大师说：数学课本的题目编写得非常好，如果课本题目能够全部做对，就表明已经掌握课本知识。本人完全同意这位大师的见解，并且表示极力推崇，因此在时间充足的前提下，应该能够解答几道课后习题。
3、如果解答的习题都能够直接解答出来，说明已经基本掌握课本知识。第二天上课老师如果继续讲课本，就达到巩固知识点的果效，并且要做下笔记。一般老师会讲一些课外延伸的知识，这样可以帮助学生提升数学知识。图5：课外知识延伸
4、如果遇到不会的习题，不要气馁，第二天继续听老师讲课，如果老师讲过之后，可以解答出来，算是达到知识“合格”的标准。如果还不会，就要继续复习，实在有不懂的可以问老师，一般来说教师讲课之后还听不懂，还不能理解的知识点，要么很难，要么这个学生这门课天分太一般，就不要勉为其难，自我安慰一番吧！