按规定比例落实国家课程、地方课程和校本课程，有效整合三级课程。要重视薄弱学科的课程落实，特别是综合实践活动、校本课程、地方课程，要配齐师资，保证开课率，确保上课质量。要细化要求、指向明确、评价及时、归档规范。参赛人数不低于教师总数的10%。
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