三、后元音[a: 口张大，舌身平放，后缩，舌尖离开下齿，[ɔ 口张大，先发[a: 音，然后双唇收圆[ɔ: 舌后部抬的更高，双唇更圆[u 双唇收圆，稍向前突出，舌身后缩，舌尖离开下齿，舌后部向软颚抬起[u: 双唇收的更圆，更小，向前突出，舌后部抬的更高方法4：一、音标的学习需要解决两个问题：第一，看到音标要马上会读;第二，要能读准确
方法1： 音标，是英语中的基本单位，可以帮助我们拼读单词、记忆单词、纠正发音。那你知道怎样快速记英语音标吗?下面是皮学网小编整理的有关怎样快速记英语音标的方法，希望对大家有帮助! 一、音标一共有48个，分为元音、辅音(可理解为汉语中的声母韵母)，其中元音20个，辅音28个。 二、单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ] [i:]――谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。 [ɔ:]――谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。 [u:]――谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。 [ə:]――谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。 [ɑ:]――谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。 [e]――谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。 三、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu] [ei]――谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。 [ai]――谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。 [ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。 [iə]――谐音和外形都像：12 [ɛə]――谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。 [uə]――谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。 [au]――谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。 [əu]――谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。 方法2： 一、对于元音来说，基本的六个元音在拼音中都有着对应的发音，那么我们就可以直接把拼音中的发音拿过来，而不必反复地模仿口型，这样就大大地提高了音标学习的效率。 二、对于在拼音中没有对应的另外六个元音，我们就可以通过六个基本元音的提示来进行发音记忆，只需要稍微掌握一下发音调整技巧就行，也不必辛苦地反复模仿口型。 三、辅音之中，大部分的发音与拼音都是一样的，那少数不一样的部分，也可以通过与其接近的辅音来掌握发音技巧，也完全没有必要把辅音当做完全陌生的声音来反复模仿。 方法3： 一、英语音标分为辅音与元音，辅音又有清辅音和浊辅音之分，原因有单元音和双元音之分。辅音可以理解为汉语里的声母，元音则为韵母。 二、前元音 [i:]舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高，双唇成扁平型 [i]舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，齿间可容纳一个小指。 [e]舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形稍扁，齿间可容纳一个食指。 [æ]舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，比[e]低双唇向两边平伸，成扁平型，齿间可以容纳食指和中指。 三、后元音 [a:]口张大，舌身平放，后缩，舌尖离开下齿， [ɔ]口张大，先发[a:]音，然后双唇收圆 [ɔ:]舌后部抬的更高，双唇更圆 [u]双唇收圆，稍向前突出，舌身后缩，舌尖离开下齿，舌后部向软颚抬起 [u:]双唇收的更圆，更小，向前突出，舌后部抬的更高 方法4： 一、音标的学习需要解决两个问题：第一，看到音标要马上会读;第二，要能读准确。这两者是缺一不可的，看到音标不会读，或者发音不准确，都不能算是掌握了音标。 二、传统的音标学习方法，主要是口型模仿法，老师发一个音，学生就要模仿口型、模仿舌头动作、模仿声音，这样的机械模仿方法，是抽象的、枯燥的、难以掌握的，这就导致音标教学的效率非常低。 三、英语音标快速记忆法，就是要从看似陌生的英语音标中，找到我们原本所熟悉的内容，从而达到快速记忆的目的。
