《课程标准》中提到，新教材的阅读教学更重要的是强调学生以读为本，重视培养学生良好的语感，不过分强调逐字逐句的讲解分析，而是在朗读、体验的基础上，体会课文的内容和感情，把文本内容内化成为自己的东西，逐步
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