从20世纪末期开始,我国教育界开始了对中小学的生命教育的研究,这无疑对中小学教育具有重要的现实意义。有的孩子不懂得生命的宝贵，轻易结束自己的生命，凸显了“生命教育”的缺失。加强“生命教育”刻不容缓，孩子是需要呵护的群体，同时也是自己生命的主人。生命教育的目的在于教会孩子热爱生命，尊重生命，懂得生命的价值。
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