徐老师带着孩子们“慢慢的说、快快的说”这边做，那边合。孩子们不仅体验到了快乐，更愿意听从徐老师的指令。徐老师这样做恰恰是以幼儿为本出发，才收获孩子的积极参与。一个简单的节奏XX|X~~|徐老师用身体语言、模仿动物的叫声、乐器的声音，让孩子们玩得不亦乐乎。最后徐老师对老师们提出期许，希望下次培训时能看到老师的音乐活动，并给予听评课的指导。听了徐老师的讲座，使我对音乐教学有了新的理解和认识。
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