作为人民教师，要尊重学生，要对学生注入无限的爱。但教师在塑造自身高尚品格与情操的同时，又应受到国家和社会的关爱。教师也应当以维护自身合法权益的自觉意识，做积极师德的践行者。高尚师德的养成，既决定于教师自律的觉悟，又受环境的影响。学校既是培养人才的地方，又是科学研究的重要基地，注重学术与学风建设是影响学校以及整个教育发展进步的核心问题，又是影响教师道德建设的核心问题。
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