吕亮的进步并不是因为我的课外辅导,而是因为他对语文产生了兴趣,正是因为他发现了语文的魅力,才会变被动学习为主动学习。对于基础差些的孩子,我可以采用从吕亮同学身上总结的经验,即开拓他们的视野,让他们感受语文知识的广博,时常鼓励他们,让他们体会到学习语文的快乐。回去认真地研究一下毛主席,两周后上交一份对他个人经历及作品的品评文章来rdquo;。
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大学生法制教育学习感悟
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