本节课我以《龟兔赛跑》导入。我问同学们听说过龟兔赛跑的故事吗?经过认真分析，存在问题主要有：1、备学生不够细。虽然课前了解到学生初认识小数，但是对于秒表的读法、计数方法放在课前讲解，但对于距离的的测量却忽略了学生在测量距离不是整米中没有办法记录，导致学生没有办法进行计算速度。尽管知道一节课内安排课本中四个环节的内容紧，但仍想在一节课全部完成。
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