这主要是在其中所花时间较少。对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其在不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优秀生要适当引导，不断向他们提出更高和切实可行的目标。出现问题好及时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。
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