校长在制定学校发展规划中应当充当一个组织者，负责与家长、学生沟通，听取上级主管部门意见。学校是促进人们发展的，学校要成为学习型组织。在新课程改革的背景下，学校通过专家引领，校本研修，案例讨论，反思实践等方式提升教师的业务水平和执教能力。随着课改的深入，学校将获得比以往更多的自主权，越来越走向“校本”。
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