教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否正确顺利地实施。教师使用廉洁的标准来进行自我束缚，自觉坚持清凉纯真的风格，这是廉洁从教的最深沉的思维根底。要长时刻坚持清凉自守，锲而不舍，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力气。教书育人尽管表面上只需4个字，但却含有丰厚的内在。
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