“在日常活动中，教师只要做好指导者，把做的权利还给学生。”看来教师仅有找到准确的职业定位，才能培养学生进取主动的劳动习惯和独立自主的生活本事。多给学生以笑脸，给学生以信任，为学生的成长创造一个宽松的心理环境。我明白班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼构成的。班主任要学会巧妙的使用表扬和批评。
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