《邓稼先》文中作者最大限度地凸现了一个立体的光芒四射的邓稼先的形象。邓稼先教学反思《邓稼先》一文的作者也是科学家，与邓稼先有着五十年的友情。他写邓稼先大气磅我采用“问题学习法”，让学生阅读课文后，根据自己的理解，通用自己已有知识，研究课文，发现问题，提出问题，并带着问题不断寻找所需信息，互相解决同学们提出的问题。对于个别学生自己解决不了的问题，老师通过启发、引导，帮助学生找到答案。
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简历中自我评价50字
小学英语教学反思案例
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