由于老师的适时介入和给予的积极响应,使丁丁的游戏主题达到了预期的目的。“要卖票的”这一主题是丁丁主动建构起来并希望引起小朋友们注意的活动。在这里,由于教师的适时介入,与丁丁形成了合作探究式的师幼互动,从而使教师成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。
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