实行”6选3或7选3”的课程选择和“走班制,分层教学”等的新的学习内容和形式,而作为重中之重选课的依据将根据学生的学科特长、高考目标专业、人生发展目标等的专业测评数据和内容来确定,而这需要建立在对学生进行专业的生涯教育和成长指导的基础上进行
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