长期以来,每学期《学生成长手册》的评语是班主任来完成的。班主任的评语常以外部观察与主观测定为依据,评语的表述也不可避免地受到班主任的经验、评价手段等因素的影响,尤其对学生学习过程、情感、态度等内部因素的评定更显示出局限性,
1.你是位充满自信的孩子，经过锤炼，会成为一块好钢的。
2.一个聪明活泼的小伙子，爱看书，书启迪了你的智慧，激发了你的欲望，坚持下去好吗?
3.你勤奋上劲，活泼可爱，老师很喜欢你，但你要严于律己，才能成为一个更出色的孩子。
.你很聪明，但天才还需要百分之九十九的汗水。别吝惜你的汗水了，惟有它能浇开你的智慧之花。
5.你要知道，聪明是一颗种子，只有种在勤奋这片沃土中时，才能生根、发芽，开出瑰丽的花朵。
6.你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰，老师愿你轻松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的女孩。
7.你头脑反映灵敏，语言表达能力很强。可有时又太任性了。记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。
8.你是一个品学兼优的学生，你长相出众，惹人喜爱，如果你的字也能写得美丽大方，你就会更完美，更惹人喜爱。
9.你像一朵会飞的花，恬静、聪慧、会幻想，令老师喜爱。若能以善心爱同学，以善语待同桌，你会更完美。
10.其实你是一个很聪明，很可爱的孩子，如果能学会欣赏别人的长处，正视自己的短处，一定是个出色的男子汉。
11.聪明加勤奋才会获得成功的。你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，老师会更喜欢你的。
12.班里的卫生你常常挂在心间，老师从心底里感谢你。可为什么课堂上偶尔有小动作，相信你一定不会让老师失望。看过小学二年级成绩评语的人还看了：
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