实验思考：你的实验做的怎么样，在数据上有一定的影响。不过实验数据不好也买关系，看过来，你的实验数据不好没关系呀，这不是有同学的吗，不是COPY哦，那两或多组数据对比一下，然后分析一下下你的数据结果，完成思考题。瞬间给老师的感觉就不一样了，这个学生虽然数据不怎么好，当这好学习的态度值得点赞。来99走起。
报告解析：总体来讲，同一个实验大家的实验报告分数相差不会太大而集中在一个分数段，那老师是如何给学生评判分数的了？关键点+态度
书面整洁：一个人的休养提现在行为举止，一张实验报告的书面提现的是写作者的态度，不论老师也好，学生也罢，都喜欢书面整洁的报告，你做作业时需要参考，你会选择书面简洁还是乱糟糟的。同样的道理嘛。
图文标准：有很多同学有这样的体会，身边很多高分同学得实验报告，他们的字体写的整整齐齐，这还不算，他们的作图也是方方正正，打印出来的图也裁剪的四四方方贴在实验报告纸上，数据标的清清楚楚，让老师一看就觉这同学不错，是在认认真真的写实验报告，态度摆在这。
关键数据：在一个大实验室，大家做的都差不多，都能按时完成实验报告，老师如何能看到你实验做的好坏，全看你的实验报告数据了。数据的好坏直接代表你的实验做的好坏。
实验思考：你的实验做的怎么样，在数据上有一定的影响。不过实验数据不好也买关系，看过来，你的实验数据不好没关系呀，这不是有同学的吗，不是COPY哦，那两或多组数据对比一下，然后分析一下下你的数据结果，完成思考题。瞬间给老师的感觉就不一样了，这个学生虽然数据不怎么好，当这好学习的态度值得点赞。来99走起。
总结：强调再强调——态度、关键点、书面整洁。第一眼，没有人对帅哥美女多看一样吧。额，学术还是要严谨一点。