26个字母背诵顺口溜A像牛角倒着长，B像两间小房子，C是骆驼脖子弯，D像门儿一大扇，E是窗户带光明，F木桩栓牛羊，G是骆驼的头和颈，H篱笆三个桩，I是手指一根根，I长尾巴就是J，K像手掌握抓东西，L像把小鞭子，M波浪滚滚来，NX是条条小海鱼，圆圆的眼睛是个O，P是嘴巴不像嘴，Q尾巴挂小猴，R大头娃娃站，口中牙齿是S
26个大小写字母的音标是：A a [ei] ，B b [bi:]， C c [si:]， D d [di:]， E e [i:]， F f [ef]， G g [d3i:]， H h [eit∫]， I i [ai]， J j [d3ei]， K k [kei] ，L l [el]， M m [em]， N n [en]， O o [u]， P p [pi:]， Q q [kju:]， R r [ɑ:]， S s [es] ，T t [ti:]， U u [ju:]， V v [vi:]， W w [′d∧blju:] ，X x [eks]， Y y [wai]， Z z [zi:][zed]。
26个字母背诵顺口溜
A像牛角倒着长，B像两间小房子，C是骆驼脖子弯，D像门儿一大扇，
E是窗户带光明，F木桩栓牛羊，G是骆驼的头和颈，H篱笆三个桩，
I是手指一根根，I长尾巴就是J，K像手掌握抓东西，L像把小鞭子，
M波浪滚滚来，NX是条条小海鱼，圆圆的眼睛是个O，P是嘴巴不像嘴，
Q尾巴挂小猴，R大头娃娃站，口中牙齿是S，T像标记挂牛耳，
是u、y、w的老祖宗，Y是大姆翘起来，希腊语中Z象2
如何让少儿学好英语字母
1.注重示范发音的正确性
字母发音直接影响着学生单词的发音，而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的学生示范领读，帮助其他同学纠正发音。
2.把握学生的发音难点
受各地方方言的影响，学生对字母的发音往往会出错。比如：南方人容易把A读成/e/。因此，教师要把握好学生方言发音难点，预先采取各种教学方法防止错误发音的出现。