有的放矢进行心理健康教育;做好团队心理辅导，因材施教解决学生的心理困惑;开设学生、教师、家长课堂，提升育人水平与质量;用好心理健康校本教材，做好心理健康课题成果的宣传、推广;心理教师要加强培训，提高自身的服务意识与服务水平;加强心理健康教育的档案建设与管理;做好来访学生、教师、家长的个别心理辅导
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