在课题实施的过程中我们不仅承认了学生的差异,适应学生了差异,更应该学生的尊重差异,并合理运用差异,把差异作为一种资源来开发,实施因材施教策略,使不同的学生都能在原有的基础上得到不同的发展。 数学课题研究心得体会 篇【1】
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