站在学生的立场上备课,就要尊重学生原有的基础,要为学生 愤、悱 的发生预设情境,要重视情感因素的教学设计,要为学生准备学习策略,要给 生成 预留弹性空间。下面皮学网小编为大家整理的备课组教学反思，希望大家喜欢。 备课组教学反思篇
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