反思性教学对幼儿教师专长有促进作用,它确认教师研究者身份,能有效提高幼儿园工作的效率与质量。首先、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，结合评比扣分制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友爱，互相帮助。同时还不停的用小指点自己的胸口。从这里，我就看出一份纯真的童心。
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