渐渐地，语文课如何备课在我的头脑中明晰起来，我觉得这个过程也是我与这篇学习材料进行“对话”的一个过程。这篇学习材料为我们指明了方向，要经历一个四次对话的过程。即与文本的文字对话;与文本的作者对话;与编者对话;与“经验中的学生”对话。联系自己的教学实际，其中第四个对话，与“经验中的学生”对话，往往是被自己所乎视的。比如改正吸烟的习惯、改正随地吐痰的习惯都是教师的基本责任。
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