此次检查不评比、不排名，主要目的就是掌握我市中小学教师校本研修的第一手材料，为下一步工作的开展提供依据。检查中，我们坚持实事求是的原则，认真听、仔细看，努力做到检查结果客观、真实，能够全面反映我市中小学教师校本研修工作的基本情况。听取各校校长近两年校本研修工作汇报。检查各校校本研修工作的相关材料。从检查结果看，总体上，我市中小学教师校本研修工作已经步入良性发展的轨道。
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