新课标提倡“探究式学习”。这种探究式学习模式对教师提出了很高的要求，教师必须有较高研究能力，有丰富的教学设计方案和知识储备，能随时调控学生的学习障碍，对学生的研究成果能作出正确的评价。因此板书要布局合理、提纲挈领、层次清楚、端庄大方。
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