语文教学可以分为以上几大板块的教学内容，每一板块的教学内容存在相互影响和渗透的密切联系。阅读理解能力是一项最基本，最重要的语文能力，作为小学语文教师，我们该如何来提高学生的阅读能力，让学生摆脱“阅读难，难阅读”的困扰呢?做好课前预习是检测学生自主学习的重要环节。教师也可以给学生读《城南旧事》的一小片段，让学生感受小英子和她的好朋友妞儿的不同的童年生活，激发学生的求知欲望。
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