二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了必须的促进作用。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。经过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。学生在家中的表现只能经过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。
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初中教学工作评价参考
大学学生综合素质自我评价
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