这个年龄阶段的儿童学生外语具有许多成人甚至中学生许所不具备的优越性，例如模仿力、记忆力、可塑性强等。更不可追求英语学科高标准要求，要把握好程度和份量，不可超出小学生的接受能力范围。切不可要求过高，造成学生负担过重。这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作团体精神。以口语活动为主。
推荐度:
文档格式为doc格式
关于初中老师工作计划范文
物理教师工作总结以及计划范文
回返顶部
