步入新世纪，教师素质与教师培训等继续教育问题已成为教育理论界和实践界的世界性热点问题。教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。
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