以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;这里给大家分享一些关于高中英语教师学期计划,供大家参考。高中英语教师这一学年来,本人担任高二(5-6)两班的英语教师,在相互认识了之后,积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便“因材施教”。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。
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