教学工作是校园各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在具体评价过程中，结合学生绘画的情景，所表达情感的真实性与观察方法。我本着美术教育以人为本，面向全体学生，而不是针对少数尖子的"英才教育"。我以创新精神和实践潜力为核心，重视发展学生搜集和处理信息的潜力，获取新知识的潜力，分析解决问题的潜力，交流与合作的潜力。使学生构成基本的美术素养。
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