教师首先要明确本册教材在口语交际方面的练习要求，根据相应的口语交际内容，有的放矢地进行教学。⒉口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行。对口语交际进行评价，能有效地提高口语交际的质量。⒉加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。继续学习略读课文，粗知文章大意。
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师德师风工作计划通用
九年级班主任工作计划第二学期
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