.服从组内大多数人意见，有争执向老师请求援助。如仍无效，再严肃地点名制止。协调彼此求默契，交往合作争第一。同时，对于成绩有进步的小组，每进步一个名次，全组成员加1分。违反者按学校的日常行为量化办法扣分，同时该小组扣所扣分数的一半。小组的奖励实行“一荣俱荣”的原则。
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