使他们养成的良好的行为习惯和正确的课堂常规。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。此外，队列队形的教学过程中，还得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了队列队形比赛。对待体育工作任务积极不折不扣的完成，并能虚心听取他人的批评和意见，对自己的不足加以改进。
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