加大校本课题研究的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题研究。认真抓好教学常规检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并及时进行总结反馈。有计划地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。
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