尤其是对思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并注意培养和考核班颁布。同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。积极响应分院号召，把寝室卫生天天9分做为一种达标标准。
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