如今,将继续担任低年级的教学工作,要将自己的角色定位从年轻教师向经验型青年教师转换。能因材施教,以学生为主体,培养学生对体育课的兴趣并积极参与。并在教育实践中不断积累经验,树立独特的个人教学风格,向业务水平高的“经验型”青年教师转型。
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