班级人数虽少,但班级凝聚力强,班级团体荣誉感更强。在班级管理方面,我首先实行“记帐”管理。对他们进行了“记帐”管理,学生能严格要求自我,对自我表现的好坏一目了然,即使犯了错误,批评到他们头上,也能心服口服。其次,对班级的各个部位实行岗位职责制。收到了事半功倍的作用。
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