无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险"。我认为课堂教学有效性的实质即学生获得发展。现行教材经过多次改革其知识内容系统、科学且较贴近学生生活实际。"所谓课后反思，即教师在完成一堂课的教学后，对自身在课堂中的教育教学行为及其潜在的教育观念的重新认识。通过课堂教学有效性的落实使每个学生在每节课上有所得、有所获，为学生全面、和谐、可持续发展注入后劲。
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