班主任是班级的管理者,是班级管理工作能否成功开展的关键所在。“我今后一定要遵守纪律，认真完成作业。”每位学生的实际情况是不同的，必然要求班主任深入了解弄清学生的行为，习惯，爱好及其落后的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，因人而异，正确引导。也正由于有了老师对他的信任、尊重、理解、激励、宽容和提醒，才使他找回了自信。
推荐度:
文档格式为doc格式
小学教师个人研修成长规划
陶行知的经典教育故事
回返顶部
