在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。突出重点和突破难点的策略促进学生多方面发展。制定的目标符合学生的年龄特点及实际情况，以学生自主学习、探究知识为中心，突出学生的学习主体地位。③重视设计教法学法。二是器材不全，不能满足学生实验要求。三是主观上没有创造有利条件让学生亲自动手操作，指导实验。
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