教师要及时关注这些幼儿，随时了解他们的动态。.创造机会，把部分幼儿的“过剩精力”迁移到有益的活动中去。自控能力差的幼儿往往是“精力过剩”者，他们除了有一触即发的好奇心，还有使不完的力气，我们可以创造条件，允许这些幼儿把“过剩精力”发泄出来。当然，这种发泄绝不是让幼儿大吵大闹，而是通过引导，将这些“过剩”的精力转化到其他活动中去。确实，小志怕“寂寞”，一刻也闲不住，不停地“动”是他最大的兴趣。
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