本班幼儿女孩子相对较为懂事,但男孩子好动的孩子较多,同伴之间矛盾较多。教育幼儿爱护图书,会协商,损坏别人的图书要赔偿等良好品质。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿在园情况,相互沟通提出建议等。
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