大班班主任工作计划幼儿各方面的水平有着不同层次的提高。教育幼儿珍惜结构成果，组织他们对结构成果做出评价。要求幼儿协商自行分配游戏角色遇到困难会想办法解决。有意识地引导幼儿共同参与设置各种区域。同时，还应为幼儿提供了具有多用性和开发性的游戏材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导。
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