教师为主体，学生为客体。这种观点是说，教师在教育活动中处在绝对的支配地位，学生处在绝对的受支配地位。这种观点是“教师中心论”。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。四班尖子较少，差生覆盖面较广。其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为毕竟不是母语。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
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2023幼儿教师心得体会
不忘初心立足本职岗位发言稿
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