如果学生从小没能养成一个良好的学习习惯，其结果可想而知。语言富有灵活性、多变性。把中西方文化进行对比，这样能更好地培养学生的爱国意识。小学生与初中生在接受知识方面存在很大的差异。不再以老师讲授，而是师生共同参与课堂教学。每个学生都存在个体差异，所以学习成绩自然有好有坏。并不是说要放弃那些成绩不好的学生，而是采取分层次教学。留出一点的弹性空间，使学生各得其所，以满足学生个性发展需要。
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