英语培训自我鉴定1为期一周的小学英语90学时的实践培训活动已经结束，回顾过去的一周，总体的感觉就是一个字“忙”，忙着记笔记，忙着听课、评课，忙着写感受。为了帮忙学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮忙学生认读新单词。在这节课中，教师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮忙学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。所以，我们就应以小学生朋友、帮忙者的身份出现，尊重每一个学生。
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