小学生文明礼仪教学一、指导思想礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。情感目标:1、激发学生亲近中华民族的传统美德的情感。每天将检查结果送至班主任手中,以便班主任查漏补缺。
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