班主任教育学生学会做人、学会做事;要善于发现学生的个性特点、兴趣爱好,挖掘他们的潜能;要启动学生的积极意识和进取心。要想让这样一盘散沙变成有凝聚力的团体,作为我们班主任就必须要从“严”管理。同时,有许多已经参加工作的学生打电话给班主任反映“一天站八个小时”,“晚上还要加班”等等对于企业来说是正常现象的问题。因此,班主任也应成为就业指导专家。
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